求好的公司年会策划方案

  在简短晚餐后进行室内课培训，主题可以根据贵公司特点选择高效沟通或卓越领导，同时就某一细节问题有针对性地安排室内拓展游戏项目。年会——激扬士气，部署战略，制定目标，奏响新一年度工作的序曲，历来被企业和组织视为一年一度不可缺少的“家庭盛会”。可是“如何不断创新，开好年会，达到更好的效果”却越来越让每一个年会筹办者煞费苦心。

如何让年会活动策划的有创？如何让年会活动策划的有创意

一、 要结合公司类型，参与人数，领导的重视程度，今年的公司效益，活动经费，尾牙标准，年会性质，员工整体素质水平，如：有的公司喜欢年终奖在年会时候宣布，纠结。有的喜欢年会中穿插人事变更信息，头疼。有的喜欢狂欢的，活动是简单的一场中式聚餐，还是有其他活动来丰满等，还有活动场所年会规模和年会主题。

＂大手牵小手＂活动方案

少先队员“大手牵小手”活动方案

为了遵循队员年龄和心理特点，以及培养和发展队员自我教育的能力，我们进行了以促进队员全面发展为宗旨，创造性开展素质教育的实践和研究，设计了这个“队员“大手牵小手”自主活动。希望通过这个活动，培养和锻炼高年级队员教育与自我教育、管理和自我管理的能力，在全校范围内逐步形成“队带童”的良好氛围。

通过“队带童”、“手拉手”等系列活动，提高队员的自主能力、服务能力和管理能力；以自主活动为载体，开展雏鹰争章活动。

此活动旨在培养高年级队员各方面的能力，如：管理能力、组织能力、创新实践能力等。开展此活动，全体中队辅导员、队员在思想上要有一致的认识。活动有充分的准备，计的活动要有创新意识，要符合小朋友身心发展要求。要多提供优秀活动的案例，多开展观摩活动。

活动准备：

1、六年级各中队以自主结合的形式组成若干自主辅导小队，推选出一名小队长，组织带领各位小辅导员开展活动。

2、五、六年级与一、二年级各中队一一结成友谊班。

3、进行一系列的培训：

（1）每个月的第一个星期一中午进行小辅导员的培训，出席对象为本月参加活动的全体小辅导员。这些小辅导员是五、六年级全体队员，我们要求他们以自主结合的形式组成若干自主辅导小队，在以后的一周活动时间内，担任友谊班中队小辅导员。培训内容主要是介绍活动的目的、内容、意义、操作方法以及评优方法，优秀活动金点子的征集等。

（2）每周在活动中表现突出的队员（不一定是小队长），将担任下一周辅导员的小老师，形成“小老师指导小辅导员的工作，小辅导员指导小朋友活动”的良好循环。

（3）在中队辅导员会议上，对全体五、六年级的中队辅导员进行培训、指导和答疑。

（4）对各小队队长进行深层培训。

（5）定期组织中队辅导员、队员观摩优秀活动的展示。

4、进行高、低年级中队辅导员及小辅导员的座谈、研讨会。座谈会上，校长作了明确部署。他要求全体中队辅导员、队员应进一步提高认识、统一思想、明确意义。活动不能流于形式，要注重内涵。通过这个活动，培养队员们的创新意识，提高他们的创新实践能力。同时，他还指出，不一定是有能力的队员才可以做小辅导员，更应该给一些能力不是很强的队员创造条件，努力使他们树立自我约束的意识，培养和提高他们各方面的能力。另外，高、低年级中队辅导员对本次活动应该有正确的认识及态度，要明确这是自己辅导员工作中极为重要的一部分，自己有责任和义务做好这项工作。

5、组织低年级小朋友进行座谈，征求他们对活动的意见和建议。

［实施过程］制订计划→开展活动→评优工作

（一）制定计划

培训结束后，每个小队要制定自己的活动计划。每天的活动内容是中午用膳管理、午间活动等；一周必须完成的活动是每位小辅导员轮流主持一次十分钟队会。周二前小辅导员们进行活动设计，经中队辅导员审评后进行活动。

（二）开展活动

1、高年级与低年级各中队结成友谊中队，由高年级各中队学生轮流担任友谊中队的小辅导员，组织、开展一系列丰富多彩的活动，并且在活动中发挥“服务、管理、指导”的作用。

（1）服务性活动：帮助友谊中队小朋友分发课间食并管理、打扫卫生、出刊黑版报等。

（2）管理性活动：每天中午食堂的用膳管理、课外活动的组织和管理、午间管理等。

（3）指导性活动：组织开展十分钟队会、教唱歌、讲故事、做游戏、辅导作业等。

（4）学习性活动：低年级队员适时参与高年级队员的学习活动、社会考察、雏鹰假日小队活动等。

2、活动做到三个落实，即时间落实、人员落实、内容落实。每位队员应积极组织、参与活动，并认真做好活动记录。

3、每个小队在上月最后一个星期进行活动方案的制订，然后开展活动，做到每次活动准备充分、目的明确，确保每次活动的质量。

场外宣传活动策划

XXXX团日活动的策划方案

活动时间：XXX

活动地点：XXX

活动人物：XXX

活动主题：明责任找差距

活动内容：

1、主持人（班委）开场

介绍本团日活动的意义及大概环节。

2、XXX节目表演

吉他弹奏、唱歌、跳舞等节奏感强的节目，以调动全场氛围以及全体人员对活动的关注和参与性。

3、集体之星评选

如学习时间之星（名字可以再想，就是指上课不迟到早退、珍惜学习时间的优秀学生），现场同学主动报名，如果报名人数过多，进行相应筛选后，再现场全体人员举手投票，票数最高的为最终得主。得主上台发言并获得相应奖品。

同样的方法，选出责任之星（班委责任心最强的人）、关爱之星（热心帮助他人的人）等等。

此形式，呼应了主题“明责任找差距”，参与性也极高

4、XXX节目表演

小品、话剧等时间稍长的节目

5、抽奖环节

准备小礼品

6、集体唱歌

全体一起唱歌，加强团体凝聚度，在歌声中，活动也画上句号。你在哪里的呀？