教学活动的主体是教师还是学生

让学生“动”起来:课堂教学理念转型与实践路径学生长期处于被动接受状态,教学方式相对单一。调研显示,高达80%的教师仍以讲授为主要方式,近半数教师认为探究活动难以开展,部分教师甚至质疑问题情境设计的价值。正如教育专家所指出:许多课堂只更新了技术手段,教学理念与学生主体地位并未真正落地。激活课堂,必须从根本是什么。

东营市海河小学开展“创新杯”三元要素课堂教学比赛活动本次赛课活动聚焦“兴趣、习惯、能力”三元要素,采用“同年级同课异构”形式展开,大力推进“学为中心”新学堂建设。活动前,老师们精心备课,结合学情特点和自身教学风格,设计差异化教学方案;过程中,老师们聚焦文本解读,以学生为主体引导学生自主探究,让“乐学、会学、学会”是什么。

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安图一中:“以赛促教”,让课堂成为教师成长的主阵地为深化课堂教学改革,提升教师专业教学技能,践行新时代教学理念,近日,安图一中开展教师竞赛课活动。语文、数学、英语等九大学科教师,围绕新课标要求,聚焦教学重难点,反复研讨教学设计、优化教学流程、打磨教学细节。课堂上,参赛教师以学生为主体,创新教学方法,灵活运用情境教还有呢?

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